Leia o trecho a seguir a respeito das diversas concepções
pedagógicas classificadas em função da relação entre teoria e
prática.
Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de
educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a 1ª
é composta por concepções pedagógicas que priorizam a teoria
sobre a prática e a 2ª é composta por concepções que, no limite,
dissolvem a teoria na prática. No primeiro grupo estariam as
diversas modalidades de pedagogia tradicional, sejam elas
situadas na vertente religiosa ou na leiga; no segundo as correntes
renovadoras, desde seus precursores como Rousseau e, de alguma
forma, também Pestalozzi e Froebel, passando por Kierkegaard,
Stirner, Nietzsche e Bergson e chegando ao movimento da Escola
Nova, às pedagogias não diretivas e ao construtivismo que
desembocam na questão de como aprender.
Adaptado de SAVIANI, Demerval. As concepções pedagógicas na história
da educação brasileira, Campinas, 2005, p. 1-2.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que caracteriza
corretamente uma tendência comum das concepções pedagógicas
renovadoras.