Desde o início da década de 80, o ensino de Língua
Portuguesa na escola tem sido o centro da
discussão acerca da necessidade de melhorar a
qualidade da educação no País. No ensino
fundamental, o eixo da discussão, no que se refere
ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e
da escrita. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf) - (p.14,17)
Nesse contexto, analise as assertivas:
I.A linguagem verbal possibilita ao homem
representar a realidade física e social e, desde o
momento em que é aprendida, conserva um vínculo
muito estreito com o pensamento.
II.A linguagem verbal possibilita não só a
representação e a regulação do pensamento e da
ação, próprios e alheios, mas também comunicar
pensamentos e intenções de diversas naturezas e,
desse modo, influenciar o outro e estabelecer
relações interpessoais anteriormente inexistentes.
III.Essas diferentes dimensões da linguagem não se
excluem: não é possível dizer algo a alguém sem
ter o que dizer. E ter o que dizer, por sua vez, só é
possível a partir das representações construídas
sobre o mundo. Também a comunicação com as
pessoas permite a construção de novos modos de
compreender o mundo, de novas representações
sobre ele.
IV.A linguagem, por realizar-se na interação verbal
dos interlocutores, não pode ser compreendida sem
que se considere o seu vínculo com a situação
concreta de produção, pois é no interior do
funcionamento da linguagem que é possível
compreender o modo desse funcionamento, porque
produzindo linguagem, aprende-se linguagem.
Marque a alternativa com as assertivas coerentes
com o texto enunciado.