Com relação ao ensino e aprendizagem de Matemática e a resolução de problemas:
I. Educadores matemáticos apontam a resolução de problemas como ponto de partida da
atividade matemática.
II. O conhecimento matemático ganha significado quando os alunos têm situações
desafiadoras para resolver e trabalham para desenvolver estratégias de resolução.
III. Os problemas são utilizados como aplicação de conhecimentos adquiridos anteriormente
pelos alunos.
Está correto o que se afirma em: