A coordenação pedagógica de uma Escola Municipal de
Montes Claros orientou a professora do 4º ano a desenvolver,
no terceiro bimestre, a seguinte habilidade:
“(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades
de diferentes manifestações e tradições religiosas.”
MONTES CLAROS. Secretaria Municipal de Educação.
Referencial Curricular dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental. 1º ao 5º ano. Disponível em https://anosiniciais.edu.
montesclaros.mg.gov.br/. Acesso em: 26 jun. 2024.
Ao final do bimestre, a professora aplicou uma proposta
avaliativa. Ela dividiu a sala em grupos, entregando a cada
grupo duas plaquinhas: uma com a letra F – de falso e outra
com a letra V – de verdadeiro. Em seguida, ela escreveu
no quadro quatro afirmativas sobre as ideias de divindades
nas diferentes tradições religiosas. Por fim, orientou aos
grupos que, após a leitura de cada uma das afirmativas, eles
deveriam conversar entre si e levantar uma das plaquinhas,
de modo a responder se a afirmação é falsa ou verdadeira.
Analise as afirmativas que a professora escreveu no quadro
sobre as ideias de divindades nas diferentes tradições
religiosas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) No Budismo não há uma ideia de um Deus Criador.
( ) No Hinduísmo um dos deuses é chamado
de Zoroastro.
( ) No Islamismo a divindade é nomeada como Alá.
( ) No Judaísmo a divindade pode ser chamada
de Javé.
Assinale a sequência correta.