A avaliação no processo de ensino-aprendizagem tem...

Q: A avaliação no processo de ensino-aprendizagem tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento acadêmico do aluno e é uma forma permanente de se valorar a qualidade da absorção do conteúdo pelo estudan

A) A avaliação diagnóstica é utilizada com o objetivo de pré-determinar a maneira como o educador deverá encaminhar, por meio do planejamento, a sua ação educativa, tendo como função estabelecer os limites para tornar o processo de aprendizagem mais eficiente e eficaz. Tal didática pode ser considerada como o ponto inicial para o trabalho que será desenvolvido pelo educador durante o ano letivo. | B) A avaliação diagnóstica visa a fazer uma classificação entre os alunos. Para tanto, busca saber quais estudantes mais bem receberam o conteúdo ao final do ano letivo e classifica os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. | C) A avaliação diagnóstica visa a dar aos alunos um feedback de como foi a recepção do conteúdo ministrado em sala de aula e qual o nível de aprendizagem que o aluno alcançou durante o ano letivo. Assim, o estudante estará ciente de sua evolução e também das suas dificuldades, identificando as áreas em que necessitará de mais atenção. | D) A avaliação diagnóstica permite ao educador detectar as deficiências na forma de ensinar, sendo utilizada para auxiliar a reformulação de seu trabalho didático na busca por um aperfeiçoamento, caso seja necessário. | E) A avaliação diagnóstica tem como função principal verificar se o aluno está no mesmo nível dos demais. É realizada apenas em casos específicos que demandem tal avaliação, em qualquer momento do ano letivo.

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Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Funções e Análise de Resultados da Avaliação Escolar | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

A avaliação no processo de ensino-aprendizagem tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento acadêmico do aluno e é uma forma permanente de se valorar a qualidade da absorção do conteúdo pelo estudante, além de uma importante ferramenta para que o professor entenda o nível da qualidade do trabalho desenvolvido durante as aulas. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta quanto à avaliação diagnóstica.

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