As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a...

Q: As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação básica indicam três dimensões básicas de avaliação, quais sejam: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e aval

A) deve se constituir em ferramenta para estimular a competição entre estudantes, professores, estabelecimentos de ensino, bem como entre os sistemas de ensino. | B) institucional deve ser realizada com base na proposta pedagógica da escola, assim como do seu plano de trabalho, de maneira a possibilitar a análise de seus avanços e localizar aspectos que merecem reorientação. | C) de sistemas/redes de ensino deve ser de responsabilidade exclusiva da União, contemplada no Sistema de Avaliação da Educação Básica e no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. | D) da aprendizagem é proibida de ser adotada com vistas à promoção, aceleração de estudos e classificação dos estudantes

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Ano: 2014Banca: IV - UFGOrganização: IF-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Avaliação Institucional de Desempenho e Aprendizagem | Avaliação da Educação

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação básica indicam três dimensões básicas de avaliação, quais sejam: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e avaliação de redes de educação básica, sendo que a avaliação

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