Em uma sala de aula, a professora se dirige a uma ...

Q: Em uma sala de aula, a professora se dirige a uma criança negra e lhe pergunta: “Quem mandou você soltar esse cabelo? Não pode deixar solto desse jeito. Por que soltou? Ele é muito grande e muito arma

A) positivas, pois condicionam a criança a adotar um padrão socioculturalmente ideal de beleza. | B) negativas, pois reforçam uma baixa autoimagem e autoestima, podendo gerar um adulto com problema de identidade pessoal. | C) negativas, pois cabelo preso não transmite alegria, força e jovialidade, e por estarem fora dos padrões não possuem credibilidade. | D) indiferentes, pois cabelos de crianças negras, quando são armados, devem permanecer presos, e tal atitude é um detalhe do cotidiano pré-escolar. | E) positivas, pois impedir que crianças negras fiquem descabeladas evita que as demais zombem de seus cabelos.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Sertãozinho - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Em uma sala de aula, a professora se dirige a uma criança negra e lhe pergunta: “Quem mandou você soltar esse cabelo? Não pode deixar solto desse jeito. Por que soltou? Ele é muito grande e muito armado! Precisa ficar preso!”. Em seguida, energicamente, pega a maria- -chiquinha do pulso da menina, prendendo-lhe o cabelo.

(CAVALLEIRO, 2024)

As atitudes direcionadas à menina negra são

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