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Q: Na tendência pedagógica renovadora não diretiva, a escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que e

A) Ambas as perspectivas postulam que o educador deve adotar um papel de liderança prescritiva e estruturante no processo educacional, orientando diretamente a aprendizagem e a formação dos alunos, ou seja, o professor deve assumir um papel diretivo no processo de aprendizagem. | B) Ambas as abordagens entendem o ser humano como um ente em contínua evolução e reconfiguração, promovendo uma visão dinâmica e progressiva do desenvolvimento psicológico e educacional. | C) Tanto a tendência pedagógica liberal renovada não diretiva quanto a psicologia humanista conferem primazia à experiência subjetiva e à autonomia do indivíduo, enfatizando a importância do desenvolvimento pessoal autônomo e autorregulado. | D) Tanto a tendência pedagógica liberal renovada não diretiva quanto a psicologia humanista destacam o papel fundamental das interações sociais e das relações interpessoais no processo de crescimento e desenvolvimento humano.

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

Na tendência pedagógica renovadora não diretiva, a escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as. Isto posto, considerando a relação entre a tendência pedagógica liberal renovada não diretiva e a psicologia humanista, assinale a afirmativa INCORRETA.

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