Os padrões da cultura religiosa influenciam profundamente a organização social e as práticas culturais de diferentes gru...

A infância é uma categoria geracional recente. Embora sempre tenham existido crianças, elas só passaram a ser vistas como um grupo social distinto nos...

Em uma escola de ensino fundamental, o supervisor escolar busca promover a autonomia dos professores na construção de seus projetos pedagógicos, asseg...

Um supervisor escolar que adota uma postura de apoio contínuo, orientando e acompanhando o desenvolvimento profissional dos professores, contribui par...

A inclusão dos temas obrigatórios previstos pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB), como a história da África e as culturas afro-brasileira e indígena, ...

Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver capacidades importantes, como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas...

Em relação aos recursos materiais a serem trabalhados com as crianças de quatro a seis anos mantém-se a importância da identificação pelo nome e acres...

A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental é um processo crucial para garantir a continuidade da trajetória educacional da criança...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais para a Educação Básica e competências específicas para cada componente curricul...

Um(a) psicopedagogo(a) observa que uma criança apresenta dificuldades em realizar tarefas motoras finas e grossas, como abotoar roupas, recortar com t...

Nos últimos anos, a educação inclusiva tornou-se um movimento global que defende os direitos dos alunos com deficiência ao acesso e participação de qu...