Ready-made é um termo artístico designado para objetos prontos, de uso cotidiano, geralmente produzidos em massa, seleci...

A Metodologia Triangular, desenvolvida pela professora Ana Mae Barbosa na década de 1980, propõe um ensino de Arte com base em um tripé para produzir ...

Ao descrever seu método de pintura e o uso das cores, o artista francês Henri Matisse afirmou: “Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, ...

A Semana de Arte Moderna ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo, nas noites de 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922. A alusão ao Centenário da Independê...

A partir das perspectivas culturais no ensino de arte, é possível: I. Compreender que a cultura não é estática. II. Relacionar o campo da cultura com ...

Um dos primeiros meios que a criança utiliza para manifestar-se, ao experimentar o traçado do lápis no papel na fase da Garatuja, é o rabisco. O rabis...

Conforme matéria divulgada pela Secretaria de Educação Fundamental, nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte (1998), a atual legislação educacional...

No livro “O ensino das artes, construindo caminhos” (2006), Almeida nos fala que o professor de Artes não tem argumentos claros para defender o ensino...

Em nossa atualidade, possuímos os mais variados tipos de acesso à produção artística, seja através da curadoria em um museu, seja pela crítica especia...

A representação da dinâmica do mundo moderno, da velocidade, da tecnologia e da força, era apresentada através das obras do movimento de vanguarda con...

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os movimentos de arte contemporânea às respectivas descrições. Coluna 1 1. Pop Art. 2. Land Art. 3. Arte m...