Logo
QuestõesDisciplinasBancasDashboardSimuladosCadernoRaio-XBlog
Logo Questionei

Links Úteis

  • Início
  • Questões
  • Disciplinas
  • Simulados

Legal

  • Termos de Uso
  • Termos de Adesão
  • Política de Privacidade

Disciplinas

  • Matemática
  • Informática
  • Português
  • Raciocínio Lógico
  • Direito Administrativo

Bancas

  • FGV
  • CESPE
  • VUNESP
  • FCC
  • CESGRANRIO

© 2026 Questionei. Todos os direitos reservados.

Feito com ❤️ para educação

/
/
/
/
/
/
  1. Início/
  2. Questões/
  3. Língua Inglesa/
  4. Questão 457941200478334

About the ideas and vocabulary of text presented above, judge the f...

📅 2024🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 CTI📚 Língua Inglesa
#Vocabulário#Compreensão de Texto

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para CTI. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Inglesa, especificamente sobre Vocabulário, Compreensão de Texto.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200478334
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CTIDisciplina: Língua InglesaTemas: Vocabulário | Compreensão de Texto
Texto associado
      There have been reports that researchers at OpenAI had made a “breakthrough” in Artificial Intelligence (AI). Some media agencies report that such researchers had come up with a new way to make powerful AI systems and had created a new model, called Q. Star, that was able to perform grade-school-level math.

          Researchers have for years tried to get AI models to solve math problems. Language models like ChatGPT and GPT-4 can do some math, but not very well or reliably.

          People who worry about whether AI poses an existential risk to humans, one of OpenAI’s founding concerns, fear that such capabilities might lead to rogue AI. Safety concerns might arise if such AI systems are allowed to set their own goals and start to interface with a real physical or digital world in some ways, says Katie Collins, a PhD researcher at the University of Cambridge.

        However, while math capability might take us a step closer to more powerful AI systems, solving these sorts of math problems doesn’t signal the birth of a superintelligence.


Internet::<technologyreview.com> (adapted).

About the ideas and vocabulary of text presented above, judge the following item.



The adjective “rogue” (first sentence of the third paragraph) is being used, in the text, with the sense of dangerous, harmful. 

Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

Acelere sua aprovação com o Premium

  • Gabaritos comentados ilimitados
  • Caderno de erros inteligente
  • Raio-X da banca
Conhecer Premium

Questões relacionadas para praticar

Questão 457941200019462Língua Inglesa

Based on the preceding text, judge the following item. The newly revealed tattoos lack the intricacies found in other forms of Chancay artwork.

#Compreensão de Texto
Questão 457941200324194Língua Inglesa

Based on the preceding text, judge the following item. The researchers involved in the study mentioned in the text were aware of the existence of the ...

#Compreensão de Texto
Questão 457941200452599Língua Inglesa

Judge the following items, based on the text above.The text cites Norway as an example of a country with a similar number of exporters and total popul...

#Compreensão de Texto
Questão 457941200513166Língua Inglesa

Based on text CB1A2-I, judge the following item.Hartland Snyder helped Oppenheimer write his least relevant paper in physics.

#Compreensão de Texto
Questão 457941201221257Língua Inglesa

Concerning the relationship between language, culture and society, judge the item below. Language reflects cultural nuances, with unique expressions a...

#Ensino de Língua Inglesa
Questão 457941201612209Língua Inglesa

1 Barbara Dawson, director of the Hugh Lane Gallery in Dublin, remembers very clearly the day in 1997 when she climbed the steep stairs and entered Fr...

#Compreensão de Texto

Continue estudando

Mais questões de Língua InglesaQuestões sobre VocabulárioQuestões do CESPE / CEBRASPE