Analise as informações a seguir:
I. Segundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem não é e não
pode continuar sendo a tirana da prática educativa, que
ameaça e submete a todos. Essa perspectiva considera que
a avaliação inclui, traz para dentro e os exames selecionam,
excluem, marginalizam.
II. Confundir avaliação da aprendizagem com exames é um
equívoco na Educação. A avaliação da aprendizagem, por ser
avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva,
diversa dos exames, que, na perspectiva de uma educação
inclusiva, não são amorosos, são excludentes, não são
construtivos, mas classificatórios.
III. A avaliação inclui, traz para dentro; os exames
selecionam, excluem, marginalizam. O ato de avaliar, devido
a estar a serviço da obtenção do melhor resultado possível,
antes de mais nada, implica a disposição de acolher. Avaliar
um educando implica, antes de mais nada, acolhê-lo no seu
ser e no seu modo de ser, como está, para, a partir daí, decidir
o que fazer.
Marque a alternativa CORRETA: