Valmaseda (in Coll, Palácios e Marchesi, org., 2004), ao
abordar o desenvolvimento e a aquisição da linguagem,
descreve os acontecimentos mais significativos desse
processo, destacando a importância da compreensão das
manifestações em crianças com desenvolvimento atípico,
tanto para avaliação quanto para intervenção. Em relação
à aquisição da linguagem, a autora destaca que, durante
o primeiro ano de vida, a criança desenvolve as competências de discriminação auditiva e produção de sons.
Segundo ela, até aproximadamente os 12 meses, as intenções comunicativas ocorrem por meio de