O extrato abaixo é do Livro Orientações e Ações para
a Educação das Relações Étnico-Raciais do Ministério
da Educação / Secretaria da Educação Continuada,
Alfabetização e Diversidade de 2006.
“Como a criança gostará de si mesma se traz em seu
corpo características desvalorizadas socialmente? De
acordo com Gomes:
No Brasil foi construído, ao longo da história, um
sistema classificatório relacionado com as cores das
pessoas. O cabelo, transformado pela cultura como
sinal mais evidente da diferença racial (...) nesse
processo, as cores “branca” e “preta” são tomadas
como representantes de uma divisão fundamental do
valor humano – “superioridade”/ “inferioridade”
(2003:148).
Nessa perspectiva, inferioridade associa-se a feiúra e
superioridade à beleza, reforçando-se os estereótipos
negativos com relação àqueles que fogem aos padrões
considerados ideais.”
Disponível
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/orientacoes_etnicora
ciais.pdf Acesso em: 12 set. 2024.
É conhecido na sociedade atual a questão impregnada
do racismo e que por muitas vezes se inicia na infância
e que precisa ser trabalhado de forma sistemática e
enérgica. Sobre racismo e sua definição, assinale a
alternativa INCORRETA.