A aprendizagem está relacionada diretamente à profundidade do processamento de habilidades e
conhecimento, ou seja, o quanto uma pessoa é capaz de compreender, manipular, aplicar e/ou comunicar
esse conhecimento e essas habilidades. Pode ocorrer de forma reflexiva ou não reflexiva. Apresenta três
dimensões: cognitva, física e emocional. Na Educação de Jovens e Adultos, considera-se o sujeito aprendiz
aquele que passa da adolescência para a fase adulta. Considerando essa mudança que ocorre no ser
humano, surge uma nova abordagem sobre a aprendizagem do adulto, caracterizada como a arte e a
ciência de ajudar os adultos a aprender, onde a responsabilidade da aprendizagem é compartilhada entre
professor e aluno (Aquino, 2007).
Essa abordagem refere-se à: