O papel do professor/avaliador é o de observar cada criança em suas ações e
manifestações de pensamento, de interpretar o significado do que a criança revela em determinado
momento e conversar, agir, orientar, desafiar a ponto de a criança estabelecer novas relações,
associações, refletir sobre suas ideias e modos de agir, apropriando-se de novos conhecimentos.
Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. A observação e o acompanhamento individualizado das crianças, com registros de notas
permanentes (boletim escolar) que constituam referências significativas para acesso ao ensino
fundamental.
II. A proposição de atividades ou situações de aprendizagem intencionalmente provocativas e
reflexivas.
III. O planejamento de ações educativas com base nas possibilidades e interesses das crianças em
suas diferentes faixas etárias com foco nas múltiplas dimensões da aprendizagem.
IV. O estabelecimento de um cenário educativo propício a múltiplas interações criança-criança e
adultos-crianças.
Quais delas contêm exemplos que NÃO se aplicam à educação infantil?