De acordo com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), a educação
básica é um processo de continuidade e aprimoramento da cidadania.
“(...) A nova LDBN é resultado de um extenso debate da sociedade em defesa do ensino público e
gratuito. A partir desta discussão a arte se estabelece como área de conhecimento obrigatória em toda
a educação básica. Dessa nova Lei, são estabelecidos nos anos de 1997 e 1998 os PCN’s de arte do
ensino fundamental. Surgem, dessa forma, diretrizes pedagógicas e referenciais conceituais para arte
na educação escolar no Brasil. O compromisso destes documentos é assegurar a democratização e um
ensino de qualidade no país. (...)”.
https://www.ifg.edu.br/attachments/article/8268/Sabrina%20Chaveiro.pdf
A respeito dos saberes apontados nos PCN’s, as pesquisadoras Maria Fusari e Maria Heloísa Ferraz
afirmam:
“(...) Com referência aos PCNS de Arte, tais saberes foram direcionados ao autoconhecimento, ao
outro, ao fazer e perceber arte com autonomia e criticidade, ao desenvolvimento do senso estético e à
interação dos indivíduos no ambiente social/tecnológico/cultural, preparando-os para um mundo em
transformação e para serem sujeitos no processo histórico. (...)”.
Assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as seguintes afirmações a respeito da nova LDB e os
Parâmentros Curriculares Nacionais:
( ) com a nova LDBN e os PCN’s a Arte é consolidada como área de conhecimento e estudo escolar, e
tem a sua importância reconhecida no processo de formação e desenvolvimento dos alunos.
( ) a nova LDBN e os PCN’s definem a Arte como como “prática recreativa” e por isso não a
estabelecem como área de conhecimento, embora permitam a adoção da mesma em ambiente escolar.
( ) os PCN’s destacam questões relacionadas ao ensino e à aprendizagem de Literatura e Artes Visuais
e seus critérios de avaliação, considerando Dança, Música e Teatro como sublinguagens da arte.
( ) A área de Arte delineada nos PCN’s visa a destacar os aspectos essenciais da criação e percepção
estética dos alunos e o modo de tratar a apropriação de conteúdos imprescindíveis para a cultura do
cidadão contemporâneo.
A sequência correta para o preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: