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“Historicamente, a palavra etnomatemática surgiu na década de 70, com base em críticas sociais acerca do ensino tradicional da matemática, como análise das práticas matemáticas em seus diferentes contextos culturais.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. A etnomatemática não se trata de um método de ensino e nem de uma ciência, mas de uma proposta educacional que estimula o desenvolvimento da criatividade, conduzindo a novas formas de relações interculturais.
II. O ensino da matemática numa perspectiva etnomatemática pode estabelecer uma relação construtiva com a teoria, evitando estabelecer uma relação com o cotidiano.
III. A etnomatemática recomenda uma enfatização maior dos conceitos matemáticos formais desenvolvidos dentro da conjuntura escolar.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)