No cotidiano da escola infantil, é fundamental que o
educador possa orientar as regras para convívio social e o
manejo da resolução dos conflitos. A respeito das
expectativas comportamentais de cada faixa etária das
crianças da educação infantil, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Bebês com seis semanas de vida não choram para
manipular os adultos, mas sim para comunicar as suas
necessidades.
( ) Crianças de dois anos se comportarem de maneira
rebelde, não estão tentando ser “más”; pelo contrário, só
estão aprendendo a se afirmar no mundo.
( ) Se uma criança de três anos fala inverdades, tal fato deve
ser caracterizado como “mentira”, já que nessa idade a
criança já compreende a diferença entre ficção e
realidade.
( ) Uma criança de quatro anos que “rouba” algo está
exibindo sinais de que tem uma natureza criminosa, pois
nessa etapa já deve diferenciar sem ajuda o certo do
errado.