De acordo com essa reportagem, quem brinca de “queimada”, “esconde-esconde” , “roda”, “cotia”:

Considere a frase “A classe inteira se mobilizou para matá-la”. Marque a alternativa que apresenta a classificação correta do vocábulo “se”:

A segunda estrofe retoma o momento presente, evocado pelo advérbio “hoje”, que a inicia. A lista de familiares, associada à pergunta final (“Onde estã...

Analise o título do texto: “Estudo identifica a regeneração de mais de 200 mil hectares da Mata Atlântica.” Marque a alternativa que apresenta a class...

Observe a caracterização que o autor fez da cidadezinha e marque a classe gramatical dos vocábulos predominantemente empregados nessa caracterização.

Sobre o vocábulo “sem”, nesse contexto,é correto afirmar: I - É uma preposição e indica ausência, privação, falta. II - É uma conjunção e indica conce...

Considere os fragmentos do texto: “Entrei pela geografia como em minha casa”; “A seu turno a gramática abria-se como um cofre [...]”; “os amáveis subs...

Em “— Estão todos dormindo / Estão todos deitados / Dormindo / Profundamente” /, o Autor empregou, como recurso estilístico, uma figura de linguagem (...

Considere o trecho do texto: “Agora o desafio é recuperar e restaurar as florestas nativas que perdemos.” Marque a alternativa que apresenta um sinôni...

Considere o texto “Motivo” e marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nele:

Marque V ou F nas afirmações abaixo, sobre o poema: ( ) Pode-se afirmar que o texto apresenta um tédio do ser pelo espaço a sua volta. ( ) Na expressã...