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Para Rodrigues e Zwetsch (2008 apud Effgen, 2011), o currículo deve ser compreendido como aspecto fundamental dos processos educativos, uma vez que

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Verônica é secretária de atendimento aos alunos em uma escola municipal. Em uma manhã, ela presenciou uma situação de agressão entre duas crianças e, ...

Barberà e Rochera (in: Coll, Monereo e colaboradores, 2010) propõem articulações entre os ambientes virtuais de aprendizagem, a aprendizagem autodirig...