Na trajetória da educação brasileira, em muitos mo...

Q: Na trajetória da educação brasileira, em muitos momentos e experiências, o planejamento assumiu uma função essencialmente burocrática e de controle do trabalho alheio, tanto no âmbito da organização d

A) na perspectiva da função de mediador e articulador do trabalho coletivo na educação, em seus diferentes níveis, empoderando os agentes. | B) na divisão do trabalho, na fragmentação da ação educativa e em concepções de caráter predominantemente instrumental e técnico do planejamento. | C) na gestão democrática da educação que implica no planejamento participativo e no fortalecimento dos processos mais que dos produtos. | D) na concepção neoliberal da educação e da escola que zela pela construção da liberdade profissional e autonomia institucional. | E) no conhecimento técnico-político dos procedimentos de organização e em práticas participativas para aprovação do plano proposto.

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Ano: 2016Banca: FCCOrganização: SEGEP-MADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | História da Educação no Brasil

Na trajetória da educação brasileira, em muitos momentos e experiências, o planejamento assumiu uma função essencialmente burocrática e de controle do trabalho alheio, tanto no âmbito da organização dos sistemas de ensino, quanto no interior de nossas escolas. Esse modelo de planejamento burocratizado se sustenta

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