Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da Didática no Brasil,
compreendendo suas relações com as tendências pedagógicas. Os autores, em geral, concordam
em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho
progressista. Essas tendências apresentam diferentes concepções/abordagens sobre ensinar e
aprender. Sobre as diferentes abordagens do processo de ensino e aprendizagem, analise as
afirmativas:
I. A Abordagem Tradicional enfatiza a transmissão de conceitos e a imitação dos modelos aprendidos.
II. Na abordagem Cognitivista, ensinar consiste num arranjo e planejamento de condições externas que
levam os estudantes a aprender. É de responsabilidade do professor e do programa estabelecido
assegurar a aquisição do comportamento.
III. Na abordagem Humanista o ensino está centrado na pessoa, o que implica orientá-la para sua própria
experiência para que, dessa forma, possa estruturar-se e agir.
IV. Na Abordagem Comportamentalista o importante é como ocorrem a organização do conhecimento, o
processamento das informações e os comportamentos relativos a tomada de decisões.
V. A Abordagem Sociocultural compreende que o educador e o educando são, portanto, sujeitos de um
processo em que crescem juntos. Ensinar e aprender é um processo que contribui para o
desvelamento da realidade, um esforço permanente, através do qual os homens vão percebendo
criticamente como estão sendo no mundo.
Estão corretas as afirmativas: