A educação escolar deve constituir-se em uma ajuda
intencional, sistemática, planejada e continuada para
crianças, adolescentes e jovens durante um período
contínuo e extensivo de tempo, diferindo de processos
educativos que ocorrem em outras instâncias, como na
família, no trabalho, na mídia, no lazer e nos demais
espaços de construção de conhecimentos e valores para
o convívio social. Assim sendo, deve ser evitada a
abordagem simplista de encarar a educação escolar
como o fator preponderante para as transformações
sociais, mesmo reconhecendo-se sua importância na
construção da democracia.
Nesse sentido, assinale a alternativa que está em
consonância com essa perspectiva teórica: