Ao discutir uma proposta de organização da prática...

Q: Ao discutir uma proposta de organização da prática pedagógica dentro do quadro da teoria sócio-histórico-cultural, Berni dá ao conceito vygotskyano da mediação ênfase especial. Nessa perspectiva, segu

A) o processo de ensino-aprendizagem tem como ponto central a incorporação e a reprodução dos conhecimentos acumulados pela humanidade ao longo dos séculos. | B) o aluno aprende a partir do que lhe é significativo e interage a partir de experiências sociais que possui, construindo a partir de conexões entre experiências e conhecimento anterior. | C) o professor busca eliminar os conflitos e gerar o equilíbrio em sala de aula, preocupando-se sobretudo com o produto final de seu trabalho: a aprendizagem dos alunos. | D) a escola visa à adaptação dos educandos aos padrões e aos papéis existentes na sociedade, a fim de que haja harmonia no corpo social e bem-estar para todos. | E) os erros são considerados problemas de assimilação daquilo que o professor procurou repassar e, por isso, devem ser eliminados ou reduzidos ao máximo.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Ribeirão Preto - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky

Ao discutir uma proposta de organização da prática pedagógica dentro do quadro da teoria sócio-histórico-cultural, Berni dá ao conceito vygotskyano da mediação ênfase especial. Nessa perspectiva, segundo a autora,

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