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Não há dúvida de que estamos diante de um processo de ampliação do campo da docência. Nesse sentido, por considerar a docência como uma atividade espe...
O Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as nor...
Em relação à contribuição da utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para as práticas educativas, leia as afirmações ab...
Atualmente, o Brasil possui um consistente marco regulatório com a finalidade de incentivar, ampliar e implementar políticas educacionais inclusivas. ...
Enfocando os conflitos cognitivos e seu papel no ensino e exercitando uma análise crítica da escola, é notória a preocupação em criar, intramuros, um ...
Considerando-se as propostas da política neoliberal para a educação: I- Focalização e redução dos gastos públicos; II- Aumento dos gastos públicos com...
Considerando a articulação entre Pedagogia, Didática e Práxis Educativa, é coerente afirmar, EXCETO, que:
Numa perspectiva emancipadora, a função essencial da escola pública consiste na transmissão, na assimilação e na crítica do saber sistematizado, assim...
No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI (Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009), cada escola de...
Analise o texto a seguir: Joan Scott, historiadora norte-americana, tem como um ponto importante, em seus estudos sobre gênero, a ideia de que é preci...