Em uma caixa utilizada para um jogo, há oito bolas:
três azuis e cinco vermelhas, mas não é possível ver o conteúdo
dentro dela. Um participante do jogo coloca a mão dentro da
caixa, fala uma cor (azul ou vermelha) e retira uma bola.
Esse participante pontua se adivinhar a cor da bola que será
retirada. Para uma próxima rodada, a bola retirada é recolocada
na caixa e o número de bolas de cada cor é dobrado.
Considerando que o jogo descrito anteriormente será utilizado por um professor em sala de aula, julgue o próximo item, no que concerne à avaliação e educação matemática.
Se o professor perguntar para os alunos qual a chance de
a primeira bola retirada pelo participante ser de cor
vermelha, ele estará apresentando um problema de
probabilidade no nível do ensino fundamental.