Na Educação Especial, em uma perspectiva inclusiva...

Q: Na Educação Especial, em uma perspectiva inclusiva, a prática pedagógica também está relacionada à avaliação e à adequação do aspecto físico da sala de aula, em todas as suas dimensões. Sobre esse tem

A) A localização da sala no prédio da escola não deve ser um critério de avaliação, uma vez que a escola deve estar adaptada à acessibilidade de todos os estudantes. | B) A observação das características como tamanho, iluminação, arejamento, acessibilidade arquitetônica e altura do quadro contribui para oferecer um espaço funcional e receptivo aos estudantes que necessitem do Atendimento Educacional Especializado (AEE). | C) O estado de conservação da sala de aula, incluindo o mobiliário adequado à idade dos alunos e às suas características pessoais, assim como a presença de livros e materiais didáticos, deve ser avaliado. | D) Deve-se organizar as carteiras, facilitando os trabalhos em grupo, a comunicação entre os alunos e o auxílio complementar que o professor pode oferecer em sala. | E) O ambiente da sala de aula deve ser acolhedor e dispor, por exemplo, de murais organizados pelos próprios alunos.

457941200507755

Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Imbé - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Na Educação Especial, em uma perspectiva inclusiva, a prática pedagógica também está relacionada à avaliação e à adequação do aspecto físico da sala de aula, em todas as suas dimensões. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Na Educação Especial, em uma perspectiva inclusiva, a prática pedag...

Questões relacionadas para praticar

Na Educação Especial, em uma perspectiva inclusiva, a prática pedag...

Questões relacionadas para praticar