Segundo os PCN – Arte (1998), “percepção das relações entre os diferentes estímulos utilizados nas composições e ...

Os PCN-Artes (1998) apontam para a ocorrência, desde os anos 1920, de “várias tentativas de trabalhar a arte fora das escolas, tais como os Conservató...

Segundo Barbosa (2014), o Museu de Arte Moderna (MoMA), de Nova Iorque, foi fundado em 1929, com o explícito objetivo didático de levar a uma compre...

Ao apontar os elementos do esforço para o fator de movimento Fluência, Laban (1978) indica dois elementos, que são:

(…) no que diz respeito ao movimento, (…) logrou isolá- -lo, compartimentalizá-lo e desuni-lo. O movimento proposto (…) não flui organicamente, sequen...

No que diz respeito ao ensino musical, os PCN-Arte (1998), apontam, a partir dos anos 30, para projeto que pretendia levar a linguagem musical de mane...

Segundo Barbosa (2018/2019), políticos liberais, a partir de 1870 e na década seguinte, fizeram campanha para tornar o desenho obrigatório nas escolas...

O tambor-de-crioula é uma dança

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que aponta um dos fatores de movimento a partir de Rudolf Laban.

Marques (2012) aponta para o ensino de dança sugerido por Laban que propunha práticas pedagógicas, nas quais as crianças pudessem, por si mesmas, “apr...

Essa dimensão do ensino da Arte refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artístic...