L. S. Vygotski e sua Teoria Histórico-Cultural têm sido, na atualidade, uma referência
importante para a organização e o gerenciamento do diagnóstico inicial, relativo ao
domínio de conteúdos necessários à aprendizagem dos estudantes no contexto escolar.
Essa referência se fundamenta, especialmente, no conceito de Zona de Desenvolvimento
Próximo (ZDP). Considere as afirmações abaixo relativas a esse conceito.
I
O conceito de ZDP está atrelado ao papel que a aprendizagem desempenha no
desenvolvimento intelectual do estudante.
II
Para Vygotski, o que o estudante faz com a ajuda de alguém mais experiente
para resolver um problema, por não ser capaz de resolver sozinho, é o critério
para determinar o nível de domínio atual do conteúdo exigido na resolução de uma
situação-problema.
III
O diagnóstico na ZDP deve ser caracterizado por intermédio de situações-problema que o estudante deve solucionar, no plano intrapsicológico, bem como
por intermédio do auxílio de diferentes ajudas de forma graduada, quando ainda
não consegue resolvê-las nesse plano.
IV
Um bom diagnóstico permite precisar uma ZDP comum ao grupo de estudantes
que têm a mesma idade biológica.
Das afirmações, estão corretas