Segundo as Diretrizes
Curriculares Nacionais da Educação Básica
(2013), no que concerne à avaliação, os
projetos político-pedagógicos das escolas e os
regimentos escolares deverão:
I. Prever a possibilidade de aceleração de
estudos para os alunos com atraso escolar.
II. Assegurar tempos e espaços de reposição
de conteúdos curriculares ao longo do ano
letivo aos alunos com frequência
insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.
III. Disciplinar os tempos e os espaços de
recuperação, de preferência após o término
do período letivo.
Quais estão corretas?