Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Ed...

Q: Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), no que concerne à avaliação, os projetos político-pedagógicos das escolas e os regimentos escolares deverão: I. Prever a possibi

A) Apenas I. | B) Apenas III. | C) Apenas I e II. | D) Apenas II e III. | E) I, II e III.

457941200514950

Ano: 2016Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Vacaria - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), no que concerne à avaliação, os projetos político-pedagógicos das escolas e os regimentos escolares deverão:

I. Prever a possibilidade de aceleração de estudos para os alunos com atraso escolar.

II. Assegurar tempos e espaços de reposição de conteúdos curriculares ao longo do ano letivo aos alunos com frequência insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.

III. Disciplinar os tempos e os espaços de recuperação, de preferência após o término do período letivo.

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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), no que concerne à avaliação, os projetos político-pedagógicos das escolas e os regimentos escolares deverão:

I. Prever a possibilidade de aceleração de estudos para os alunos com atraso escolar.

II. Assegurar tempos e espaços de reposição de conteúdos curriculares ao longo do ano letivo aos alunos com frequência insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.

III. Disciplinar os tempos e os espaços de recuperação, de preferência após o término do período letivo.

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