De acordo com Thadei (in Bacich e Moran, 2017), o professor é o “par mais competente do aluno”, o que destaca
sua importante função de orientar ou tutoriar o processo
de aprendizagem. Nesse contexto, a autora destaca dois
conceitos fundamentais: o primeiro que diz respeito ao
“que o sujeito é capaz de realizar autonomamente”; e o
segundo trata daquilo que “ele é capaz de realizar em
grupo ou em dupla, a partir da troca com o outro e/ou da
sua orientação, seja esse outro o professor, um dos pais
ou um colega”. Esses conceitos são, respectivamente,