Leia o seguinte trecho, extraído de Silva (2013), a respeito de abordagens pedagógicas da Educação Física:
Idealmente, a aprendizagem deve ser uma aventura educacional significativa e partilhada. Para isso, em vez de
ser levado ao “que fazer” e ser instruído a “como fazer”,
ao aluno se apresentará um problema cuidadosamente
estruturado. O aluno e o professor podem descobrir e
estruturar o problema juntos, e, em seguida, o primeiro
buscará soluções para esse problema.
A abordagem discutida no livro de Silva (2013) e que
apresenta os procedimentos metodológicos mencionados no trecho lido é a abordagem