As atribuições do cuidador educacional são
influenciadas pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI), pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e por
outros marcos legais que asseguram os direitos e
garantias dos alunos com deficiência.
Analise as assertivas abaixo.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o
cuidador educacional deve facilitar a integração e a
participação ativa dos alunos com deficiência nas
atividades escolares, promovendo um ambiente
inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais
não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo
que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador
educacional deve focar apenas nas necessidades físicas
dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador
educacional deve trabalhar isoladamente, sem a
necessidade de colaboração com outros profissionais da
educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a
personalização do ensino, adaptando estratégias para
atender às necessidades específicas de cada aluno.
Quais são consideradas influências das legislações
sobre as atribuições do cuidador educacional?