A respeito de treinamento, desenvolvimento e programa de gestão por competências, julgue o item seguinte.
Os levantamentos de informações realizados em
organizações não têm facilitado o planejamento de situações
de aprendizagem, por produzirem diagnósticos imprecisos,
não alinhados a estratégias organizacionais e(ou) não
classificáveis de acordo com taxonomias de objetivos
educacionais, que, por sua vez, são valiosas nas fases de
desenho instrucional e avaliação de treinamento.