A Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende a u...

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Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende a um público com identidades variadas, muitas vezes marcado por trajetórias de vida complexas e múltiplas. Esses alunos podem ter interrompido seus estudos por diferentes motivos e retornam à escola com uma bagagem de experiências pessoais e profissionais que impactam o processo de ensino-aprendizagem. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente o perfil do sujeito da EJA:

A flexibilização do currículo e das metodologias não é importante na EJA, pois os alunos possuem rotinas fixas e compromissos semelhantes.

A trajetória de vida dos alunos da EJA deve ser ignorada no planejamento pedagógico, já que a metodologia é padronizada para todos.

Os alunos da EJA trazem consigo uma diversidade de experiências e conhecimentos que podem ser aproveitados no processo de ensino-aprendizagem, tornando as aulas mais contextualizadas e significativas.

A EJA atende somente adultos e, por isso, não é necessário adaptar as práticas pedagógicas a diferentes faixas etárias.

Na EJA, os alunos tendem a ter um perfil homogêneo, o que facilita a aplicação de metodologias pedagógicas tradicionais e pouco diversificadas.

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Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos

A flexibilização do currículo e das metodologias não é importante na EJA, pois os alunos possuem rotinas fixas e compromissos semelhantes.

A trajetória de vida dos alunos da EJA deve ser ignorada no planejamento pedagógico, já que a metodologia é padronizada para todos.

A EJA atende somente adultos e, por isso, não é necessário adaptar as práticas pedagógicas a diferentes faixas etárias.

Na EJA, os alunos tendem a ter um perfil homogêneo, o que facilita a aplicação de metodologias pedagógicas tradicionais e pouco diversificadas.

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