Libâneo, em Organização e Gestão da Escola (São Paulo: Heccus, 2021), afirma:
A escola é uma instituição social que apresenta unidade em seus objetivos (sociopolíticos e pedagógicos),
interdependência entre a necessária racionalidade no uso dos recursos (materiais e conceituais) e a
coordenação do esforço humano coletivo. (...) Por ser um trabalho complexo, a organização e a gestão
escolar requerem o conhecimento e a adoção de alguns princípios básicos, cuja aplicação deve estar
subordinada às condições concretas de cada escola.
De acordo com a perspectiva adotada pelo autor, NÃO é princípio relativo à gestão democrática: