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Ano: 2014Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Pinhais - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Sala de Aula | Metodologias de Ensino Superior
Sobre a organização da sala de aula em espaços
de interesse e aprendizagem, é INCORRETO
afirmar que
Ano: 2024Banca: Instituto FênixOrganização: Prefeitura de Abelardo Luz - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Metodologias de Ensino Superior | Gestão de Sala de Aula
Qual estratégia NÃO pode ser eficaz na gestão de sala de
aula e na manutenção da disciplina em turmas do Ensino
Fundamental?
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Sala de Aula | Didática e Ensino-Aprendizagem | Metodologias de Ensino Superior | Temas Pedagógicos
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula,na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.
Ano: 2023Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Nova Aurora - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Sala de Aula | Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos | Metodologias de Ensino Superior | Didática e Ensino-Aprendizagem
São componentes de uma aula bem planejada e que consequentemente, pode gerar aprendizagem aos alunos:
I. elaborar e relacionar os objetivos aos conteúdos propostos;
II. delimitar e apresentar o tema da aula, observando uma introdução, um desenvolvimento e um fechamento ou considerações finais;
III. planejar e utilizar procedimentos metodológicos e recursos que sejam coerentes com os objetivos e os conteúdos trabalhados;
IV. proporcionar ao aluno a possibilidade de apropriar--se do conhecimento, através da versão do livro didático adotado.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Ano: 2017Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Legislação Educacional | Gestão de Sala de Aula | Regulamentação da Educação Superior | Metodologias de Ensino Superior
Conforme o Regimento da Universidade Federal do Ceará, marque a alternativa correta referente à
competência do coordenador de curso.
Ano: 2022Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: UFJFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Sala de Aula | Planejamento Institucional | Metodologias de Ensino Superior
Analise as afirmativas a seguir relativas às Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos Superiores.
I. Um destaque a ser dado junto às novas DCNs
perpassa o processo avaliativo, que foi organizado
como um reforço, em relação ao aprendizado
e ao desenvolvimento das competências dos
estudantes.
II. As Diretrizes Curriculares Nacionais tratam
de forma ampla, flexível e geral os fatores
constitutivos dos currículos dos cursos superiores.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais devem
fomentar as atividades acadêmicas de forma
articulada à pesquisa e extensão, em integração
a programas de pesquisa, de pós-graduação
stricto sensu, e a políticas de extensão.
IV. As Diretrizes Curriculares Nacionais devem
estimular as Instituições de Ensino Superior (IES),
para que, a partir da análise do perfil dos seus
ingressantes, adotem sistemas de acolhimento
e nivelamento visando diminuir a retenção e a
evasão escolar ao longo do curso.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Metodologias de Ensino Superior | Planejamento e Organização Curricular | Gestão da Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Pesquisa Educacional | Gestão de Sala de Aula
São quatro os fundamentos didáticos que devem ser utilizados como princípios da prática docente voltada para a aprendizagem: ambientação, interação, contextualização, produção e registro.
A ambientação é caracterizada como
Ano: 2015Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: UFRNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Sala de Aula | Metodologias de Ensino Superior
A sala de aula é um dos espaços da formação profissional universitária. Ao refletir sobre esse espaço com um assistente de estudantes, um professor fez as seguintes afirmações:
I A sala de aula, no formato tradicional, é o espaço mais importante da formação.
II A sala de aula deve ser organizada de forma a garantir as relações de natureza pedagógica que envolvam o trabalho colaborativo entre os estudantes.
III A sala de aula deve integrar -se com outros espaços internos e externos da instituição universitária na formação dos profissionais.
IV A sala de aula é um espaço que deve garantir a homogeneização das atividades.
Das afirmações, estão corretas
I A sala de aula, no formato tradicional, é o espaço mais importante da formação.
II A sala de aula deve ser organizada de forma a garantir as relações de natureza pedagógica que envolvam o trabalho colaborativo entre os estudantes.
III A sala de aula deve integrar -se com outros espaços internos e externos da instituição universitária na formação dos profissionais.
IV A sala de aula é um espaço que deve garantir a homogeneização das atividades.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos | Metodologias de Ensino Superior | Gestão de Sala de Aula
Texto associado
Comênio: o pai da didática
Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções modernas de ensino. Também acreditamos que o direito de todas as pessoas – absolutamente todas – à educação é um princípio que só surgiu há algumas dezenas de anos. De fato, essas ideias se consagraram apenas no século XX, e, assim mesmo, não em todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século XVII por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado como o primeiro grande nome da moderna história da educação.
Internet:<https://novaescola.org.br>
Em relação à didática na formação do professor, julgue o item.
A construção da identidade do docente é um processo
de ressignificação. Nessa perspectiva, é correto dizer
que o professor constrói e reconstrói sua identidade
conforme suas experiências no decorrer de sua
trajetória formativa e profissional.
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: UNICAMPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Metodologias de Ensino Superior | Engajamento Estudantil no Ensino Superior | Gestão de Sala de Aula
A pedagogia universitária pode ser compreendida como
um espaço em movimento, no qual se pode analisar e
compreender os fenômenos de aprender e de ensinar
as profissões, sobretudo um espaço no qual a própria
docência universitária em ação pode ser constantemente
reconstruída. Um conceito basilar da pedagogia universitária é o conhecimento compartilhado que envolve