A Lei nº 10.639/03 tornou obrigatório o ensino de história
e cultura afro-brasileira e africana nas escolas
brasileiras. A Educação Física, como componente
curricular, possui um papel fundamental na
implementação dessa lei, uma vez que as práticas
corporais de origem africana são ricas em significados
culturais e históricos. No entanto, muitas vezes, essas
práticas são tratadas de forma superficial ou
estereotipada, perdendo a oportunidade de promover a
valorização da cultura afro-brasileira e a construção de
uma sociedade mais justa e igualitária.
Considere as afirmativas relacionadas a melhor forma de
incorporar o ensino de história e cultura afro-brasileira e
africana nas aulas de Educação Física. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Realizar aulas de capoeira de forma esporádica,
focando apenas nos aspectos técnicos e na realização
de apresentações dos componentes da luta em
momentos sociais na escola e na comunidade em geral.
(__)Apresentar aos alunos vídeos sobre a história da
escravidão no Brasil, sem promover discussões ou
reflexões sobre o tema, que deve ser realizada de forma
interdisciplinar apenas nas aulas de história, promovendo
o ensino da cultura afro-brasileira nas datas
comemorativas, como o Dia da Consciência Negra,
evitando abordar o tema de forma aprofundada durante o
ano letivo.
(__)Desenvolver projetos que explorem as diversas
manifestações culturais afro-brasileiras, como dança,
música e jogos, promovendo a valorização da
diversidade e a construção de conhecimentos históricos
e sociais.
Assinale a alternativa com a sequência correta.