“(...) A nova Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB 9.394), aprovada em
20 de dezembro de 1996, estabelece em seu
artigo 26, parágrafo 2: “O ensino da arte
constituirá componente curricular obrigatório,
nos diversos níveis da educação básica, de
forma a promover o desenvolvimento cultural
dos alunos (...)”.
MARTINS, Miriam Celeste; PICOSQUE,
Gisa; GUERRA, M. Terezinha. Didática do
Ensino da Arte – A Língua do Mundo. Poetizar,
fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998.
Na perspectiva das autoras, pode-se afirmar
que:
I - Se faz necessária uma concepção
espontaneísta em contraposição ao tecnicismo
priorizado pela Escola Nova, em que cada
professor deveria dominar todas as linguagens
artísticas de forma competente.
II - Segundo os Parâmetros Curriculares
Nacionais de Arte, “são características desse
novo marco curricular as reivindicações de
identificar a área por arte, e não mais por
educação artística.
III - A arte, por ser um conhecimento
construído pelo homem através dos tempos, é
um patrimônio cultural da humanidade e todo
ser humano tem direito ao acesso a esse saber.
IV - A arte é importante na escola
principalmente porque é importante fora dela.
Tratar a arte como conhecimento é ponto
fundamental e indispensável.
Estão corretas as afirmações apenas: