Em um ambiente educacional que utiliza o
método TEACCH (Tratamento e Educação para
Autistas e Crianças com Déficits Relacionados à
Comunicação), uma professora planeja uma
atividade para um aluno com Transtorno do
Espectro Autista (TEA). O aluno apresenta
dificuldades com mudanças na rotina e transições
entre atividades. Considerando os princípios do
método TEACCH, qual das seguintes estratégias
a professora deveria adotar para auxiliar o aluno
durante as transições?