“Assumir o letramento como objetivo do ensino n...

457941200532541

Ano: 2015Banca: IF-PAOrganização: IF-PADisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual

“Assumir o letramento como objetivo do ensino no contexto dos ciclos escolares implica adotar uma concepção social da escrita, em contraste com uma concepção de cunho tradicional que considera a aprendizagem de leitura e produção textual como a aprendizagem de competências e habilidades individuais. A diferença entre ensinar uma prática e ensinar para que o aluno desenvolva individualmente uma competência ou habilidade não é mera questão terminológica”.

(Angela Kleiman – Revista Signo. Santa Cruz do Sul, v. 32 n 53, p. 1-25, dez, 2007) De acordo com o texto podemos considerar que:

os estudos de letramento têm como objetivo demostrar que a aprendizagem de leitura e produção de texto tem caráter individual, pois é o aluno dos ciclos iniciais que aprendem mais.

os estudos de letramento valorizam os aspectos sociais da escrita, pois pretendem modificar questões de ordem terminológica que a escola tradicional valoriza, sem se importar com os alunos pensam.

os estudos de letramento pretendem incluir nos ciclos escolares novas metodologias para aprendizagem de leitura e produção textual, pois acreditam que tais atividades são de caráter individual.

os estudos de letramento valorizam os aspectos sociais da escrita, pois se opõem ao cunho tradicional que valoriza a aprendizagem de leitura e produção textual como mérito individual.

os estudos de letramento mudaram a concepção tradicional de ensinar nos ciclos iniciais, pois são importantes as questões de ordem terminológica que tais estudos pretendem modificar.

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(Angela Kleiman – Revista Signo. Santa Cruz do Sul, v. 32 n 53, p. 1-25, dez, 2007) De acordo com o texto podemos considerar que:

os estudos de letramento têm como objetivo demostrar que a aprendizagem de leitura e produção de texto tem caráter individual, pois é o aluno dos ciclos iniciais que aprendem mais.

os estudos de letramento valorizam os aspectos sociais da escrita, pois pretendem modificar questões de ordem terminológica que a escola tradicional valoriza, sem se importar com os alunos pensam.

os estudos de letramento pretendem incluir nos ciclos escolares novas metodologias para aprendizagem de leitura e produção textual, pois acreditam que tais atividades são de caráter individual.

os estudos de letramento valorizam os aspectos sociais da escrita, pois se opõem ao cunho tradicional que valoriza a aprendizagem de leitura e produção textual como mérito individual.

os estudos de letramento mudaram a concepção tradicional de ensinar nos ciclos iniciais, pois são importantes as questões de ordem terminológica que tais estudos pretendem modificar.

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