A Base Nacional Comum Curricular – BNCC e os currículos têm papéis
complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da educação
básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que
caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à
realidade dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, considerando o contexto
e as características dos alunos. Essas decisões se referem, entre outras ações, a:
I. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas
aprendizagens.
II. Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de
ensinar e aprender.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem
em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência
para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Quais estão corretas?