O psicanalista Erik Erikson acreditava que a principal tarefa enfrentada pelo adolescente o
desenvolvimento de um senso de identidade para encontrar respostas para as perguntas “Quem eu
sou?” e “Aonde estou indo?”. Embora Erikson tenha cunhado o termo crise de identidade para se
referir ao processo ativo de autodefinição, ele acreditava que isso u a parte integrante do
desenvolvimento psicossocial saudável. Em relação à adolescência, algumas considerações
mostram-se necessárias:
I. A adolescência deve ser um período de experimentação das regras para que o jovem explore
vários comportamentos, interesses e ideologias. Muitas crenças, funções e modos de
comportamento podem ser experimentados, modificados ou descartados na tentativa de formular o
conceito integrado do self.
II. Até que a crise de identidade este a resolvida, o indivíduo não possui u senso consistente do
self ou um conjunto de normas internas para avaliar o seu valor nas principais áreas da vida.
Erikson chamava esse resultado malsucedido de falha identidade.
III. À medida que o adolescente amadurece cognitivamente, desenvolve caracterizações mais abstratas de si mesmo. Ele começa a se ver mais em termos das crenças e normas pessoais e menos
de acordo com as comparações sociais
IV. O autoconceito do adolescente varia nas diferentes situações e, portanto, ele se enxerga
diferente quando está com os pais e com os amigos. Com frequência, envolve-se em comporta mentos que não representam como ele se vê realmente, principalmente entre os amigos ou
e relações românticas.
V. Na adolescência e no início da maturidade, as comparações sociais tornam -se fundamentais para
a autoestima. Os jovens se preocupam demais com a comparação que fazem em relação aos outros e
com o que os outros pensam deles. Essas comparações e avaliações sociais podem causar efeitos
profundos na compreensão positiva de si mesmo
Sobre a adolescência, está correto o previsto nas assertivas: