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Segundo Vasconcellos (2002), o princípio organizativo do currículo, ou, mais precisamente, o tipo de relação entre o conhecimento a ser trabalhado em sala de aula e a realidade, pode ser classificado nas seguintes tendências:
I. Dialéticas.
II. Não dialéticas.
III. Cognitivas.
IV. Interpessoais.
Quais estão corretas?