O Pensamento Pedagógico Brasileiro
passou por diferentes fases de
desenvolvimento, desde uma educação
vinculada à Igreja Católica, até a inserção
das pedagogias críticas nas décadas de
1970 e 1980. Cada momento histórico trouxe
características próprias, que influenciaram
tanto a formação dos professores quanto a
construção do currículo escolar.
Considerando esse contexto, assinale a
alternativa que apresenta a associação
INCORRETA dos movimentos pedagógicos
e suas principais características e
influências no contexto educacional
brasileiro.