Não é uma das competências específicas de História...

Q: Não é uma das competências específicas de História para o ensino fundamental:

A) Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. | B) Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito. | C) Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica. | D) Desconsiderar e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica. | E) Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

457941200542648

Ano: 2018Banca: IDCAPOrganização: Prefeitura de Serra - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de História | Temas Pedagógicos

Não é uma das competências específicas de História para o ensino fundamental:

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Não é uma das competências específicas de História para o ensino fu...

Questões relacionadas para praticar

Não é uma das competências específicas de História para o ensino fu...

Questões relacionadas para praticar