A problemática das relações entre escola e cultura é
inerente a todo processo educativo. Não há
educação que não esteja imersa na cultura da
humanidade e, particularmente, do momento
histórico em que se situa. Sobre o tema, leia as
afirmativas.
I. As relações entre escola e cultura não podem ser
concebidas como entre dois polos
independentes, mas sim como universos
entrelaçados, como uma teia tecida no cotidiano
e com fios e nós profundamente articulados.
II. A cultura, como forma de penetração social, é o
único elemento que pode ser estudado como
variável sem importância, secundária ou
dependente em relação ao que faz o mundo se
mover, não devendo, portanto, ser vista como
algo fundamental, constitutivo, que determina a
forma, o caráter e a vida interior do movimento
cultural.
III. A escola é uma instituição construída
historicamente no contexto da modernidade,
considerada como mediação privilegiada para
desenvolver uma função social fundamental:
transmitir cultura, oferecer às novas gerações o
que de mais significativo culturalmente produziu
a humanidade.
Está correto apenas o que se afirma em: