Considere o seguinte trecho adaptado de Gadotti
(1994):
Todo projeto supõe rupturas com o presente e
promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar
um estado confortável para arriscar-se, atravessar um
período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade
em função da promessa de que cada projeto contém um
estado melhor do que o presente. Um projeto educativo
pode ser tomado como promessa frente a determinadas
rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de
ação possível, comprometendo seus atores e autores.
Diante da reflexão do autor, destaca-se o Projeto
Político-Pedagógico,
enquanto
planejamento que: