Em uma perspectiva que considera a criança como
protagonista de sua aprendizagem e o professor como
mediador no processo de desenvolvimento infantil, a
organização do ambiente e das práticas pedagógicas na
creche deve se pautar por uma abordagem que
reconheça as singularidades do desenvolvimento infantil
nos primeiros anos de vida, articulando o cuidado com a
educação. Nesse contexto, qual dos seguintes aspectos
deve ser priorizado na organização do trabalho
pedagógico com crianças de 0 a 3 anos?